Menu

DOWNLOAD CONTOH PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD Upaya MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA dengan MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS REALISTIK UNTUK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI

April 8, 2016 | PTK Kelas 4, PTK SD

Contoh PTK Penelitian Tindakan Kelas SD Matematika Kelas 4 SD– ContohPTK.com,-Upaya MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA  dengan MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STAD BERBASIS REALISTIK UNTUK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI

Pendidikan memegang peranan penting dalam mempersiapkan sumber
daya manusia yang berkualitas dan mampu berkompetisi dalam perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga pendidikan harus dilaksanakan
dengan sebaik-baiknya untuk memperoleh hasil maksimal. Hal tersebut dapat
dicapai dengan terlaksananya pembelajaran yang efektif dan efesien untuk
mencapai tujuan pendidikan seperti yang tercantum dalam UU RI No. 20
Pasal I Tahun 2003 bahwa pendidikan bertujuan untuk mengembangkan
potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab
(Supinah, 2009: 3). Oleh karena itu setiap guru dituntut untuk meningkatkan
kompetensi siswanya dalam setiap pembelajaran, karena pada dasarnya tujuan
guru mengajar adalah untuk mengadakan perubahan yang dikehendaki dalam
tigkah laku siswa. Sejalan dengan pernyataan tersebut Imam Barnadib
(Wahyudin, 2008:4.11) mengemukakan bahwa tugas utama dalam lapangan
pendidikan adalah meningkatkan kecerdasan agar siswa mampu memecahkan
berbagai masalah.

DOWNLOAD CONTOH PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD Upaya MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA  dengan MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS REALISTIK UNTUK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI

Tetapi dalam pelaksanaanya tugas utama guru itu kadang tidak
terlaksana dengan sempurna, ketika hasil tes siswanya masih banyak yang
harus remedial maka seorang guru akan merasa dirinya gagal dalam mengajar.

Hal tersebut juga dirasakan peneliti pada mata pelajaran matematika. Dalam
pembelajaran matematika, guru dihadapkan pada kenyataan bahwa hasil
belajar siswa ternyata belum memenuhi harapan. Dari pengalaman dan
observasi peneliti pada 30 siswa kelas IV SD Negeri __________
Batang menunjukkan bahwa hasil belajar materi geometri bangun datar dalam
menghitung keliling dan luas persegi panjang, dan jajar genjang masih rendah,
yaitu rata-rata tingkat ketuntasan belajar (siswa memperoleh nilai minimal 60)
hanya 50% saja, sedangkan yang diharapkan sebesar 80%. Padahal Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) untuk setiap pokok bahasan mata pelajaran
matematika di kelas IV SD Negeri _________adalah 60, hal ini menunjukkan
target yang dicapai guru belum terpenuhi.

logo

download contoh PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD

Lemahnya pemahaman siswa tersebut DIBUATLAH PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD dengan dilatarbelakangi oleh berbagai
sebab, antara lain: pembelajaran matematika di sekolah masih menggunakan
pendekatan tradisional atau konvensional yakni ceramah, pemberian tugas,
pembelajarannya didominasi oleh guru dan sedikit sekali melibatkan siswa.
Pada pembelajaran matematika di SD ……….., guru kurang
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengkonstruksi sendiri konsepkonsep
matematika, siswa hanya menyalin apa yang dikerjakan oleh guru.
Selain itu siswa tidak diberikan kesempatan untuk mengemukakan ide dan
mengkonstruksi sendiri dalam menjawab soal latihan yang diberikan oleh
guru, dengan metode tersebut, konsep dari materi tidak tertanam pada siswa.
Sehingga guru harus mengulang materi pada pembelajaran berikutnya. Hal
tersebut menyebabkan banyak waktu yang dihabiskan untuk mengajarkan satu materi. Sejalan dengan itu (Yuwono, 2005:2) mengemukakan bahwa
pengajaran matematika secara konvensional mengakibatkan siswa bekerja
secara prosedural dan memahami matematika tanpa penalaran, selain itu
interaksi antara siswa selama proses belajar mengajar sangat kurang.
Penggunaan metode pengajaran yang konvensional telah diperbarui
guru dengan berbagai macam metode, salah satunya dengan belajar kelompok.

silahkan untuk download contoh PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD

Ternyata dalam metode belajar kelompok guru belum menemukan
penyelesaian yang tepat, karena model kelompok yang dilakukan guru
termasuk model kelompok biasa, hal ini dibuktikan dalam metode belajar
kelompok ternyata siswa kurang mampu dalam mengemukakan pendapat,
sebab kemampuan dasar siswa rendah. Dalam bekerja kelompok, hanya satu
atau dua orang saja yang aktif, sedangkan yang lainnya membicarakan hal lain
yang tidak berhubungan dengan tugas kelompok. Dalam melaksanakan diskusi
kelompok, diantara anggota kelompok ada yang suka mengganggu teman
karena mereka beranggapan bahwa dalam belajar kelompok (diskusi) tidak
perlu semuanya bekerja, karena tidak semua anggota kelompok yang aktif,
maka tanggung jawab dalam kelompok menjadi kurang, bahkan dalam kerja
kelompok (diskusi), peneliti juga menemukan ada diantara anggota kelompok
yang egois sehingga tidak mau menerima pendapat teman.

tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Related For DOWNLOAD CONTOH PTK MATEMATIKA Kelas 4 SD Upaya MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA dengan MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS REALISTIK UNTUK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI