Menu

Contoh PTK IPS SD kelas 5 : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mat Pelajaran IPS pokok Bahasan Sumber daya alam melalui teknik MIND MAPPING pada siswa kelas IV di SD/MI

October 22, 2016 | PTK Kelas 5, PTK SD

Contoh PTK IPS SD kelas 5 : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS pokok Bahasan Sumber daya alam melalui teknik MIND MAPPING pada siswa kelas IV di SD/MI

Ilmu Pengetahuan Sosial adalah suatu bidang kajian ilmu pengetahuan yang dilakukan secara terpadu dan merupakan hasil dari penyederhanaan, adaptasi, seleksi dan modifikasi dari disiplin ilmu-ilmu sosial yang diorganisasikan dari konsep-konsep dan keterampilan-keterampilan sejarah, geografi, sosiologi, antropologi, dan ekonomi, bahkan disiplin ilmu humaniora, pendidikan dan agama.

contoh ptk sd

Pertanyaan utama yang akan dijawab melalui penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan teknik mind mapping dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pokok Bahasan Sumber Daya Alam pada siswa kelas empat di Madrasah Ibtidaiyah, Semowo Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang tahun ajaran ________?

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkaatan prestasi belajar dalam mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal baik standar sekolah (65) maupun nasional (75) setelah di terapkannya teknik mind mapping pada siswa kelas empat pada siswa SD/ MI ___ tahun ajaran ________. Berdasarkan permasalahan di atas, maka penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun langkah-langkah dalam PTK ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan dalam tiga siklus. Hasil penelitian dapat dilihat pada peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS pokok bahasan.

Contoh PTK IPS SD kelas 5 : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mat Pelajaran IPS pokok Bahasan Sumber daya alam melalui teknik MIND MAPPING pada siswa kelas IV di SD/MI

Sumber Daya Alam. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS pokok bahasan Sumber Daya Alam pada setiap siklusnya. Pada siklus I, Peningkatan ini ditunjukkan oleh siswa yang tuntas melalui siklus I (27,78%), siklus II menjadi (55,56%) dan siklus III peningkatannya menjadi (88,89%) berdasarkan KKM sekolah. Sedangkan berdasarkan KKM Nasional adalah, siklus I (5,56 %), siklus II menjadi (27,78 %) dan siklus III menjadi (55,56 %). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik mind mapping yang digunakan dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada pokok bahasan Sumber Daya Alam pada siswa kelas empat di SD/ MI ___

 

Related For Contoh PTK IPS SD kelas 5 : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Mat Pelajaran IPS pokok Bahasan Sumber daya alam melalui teknik MIND MAPPING pada siswa kelas IV di SD/MI